REKR-00 Rekruttering for mangfold
REKR-00 Rekruttering for mangfold
Rekruttering for mangfold gir en grunnleggende innføring i rekrutteringsprosesser, fra behovskartlegging via kravspesifikasjoner, metoder for utlysning og markedsføring, til selve utvelgelsen med CV-gjennomgang, intervju, testing, case-løsning med mer. For rekrutteringsbransjen vil god forståelse for kundens behov og markedet man opererer i være viktig.
Emnet gir en forståelse av hva mangfoldskompetanse er, og at mangfold er en variasjon av ansatte med: ulike kjønn, alder, kompetanse, ferdigheter, personlighet, stil, utseende, seksuell orientering, funksjonalitet, fysisk og mental kapasitet, etnisitet, religion og kulturell arv.
Emnet skal gi kunnskap og ferdigheter som gjør studentene i stand til å bidra i rekrutteringsprosesser og tilrettelegge for en mangfoldig personalgruppe. Emnet har en praktisk tilnærming til hvordan man kan rekruttere for mangfold, eksempelvis ved bruk av inkluderende jobbannonser, anonymisering og standardiserte maler for intervju, bruk av ulike testverktøy innen personalitet og ferdigheter med mer.
Emnet skal også gi innsikt i beste praksis samt ulike administrative verktøy, eksempelvis rekrutteringssystemer, som sikrer mangfold og åpner for muligheter til flere. Samtidig vil det diskuteres etiske problemstillinger knyttet til for eksempel økt digitalisering av rekrutteringsprosesser.
Studenten:
- har innsikt i HR-rollens ansvar og medvirkning til å skape et anstendig arbeidsliv.
- har kunnskap om hva mangfold og inkludering er, samt hva det innebærer av plikter, rettigheter og muligheter for en virksomhet.
- har kunnskap om digitale verktøy og teknologiske løsninger innen HR/personal, som bl.a. kan fremme mangfold.
Studenten:
- kan følge interne rutiner for rekruttering og kompetanseutvikling som bidrar til å sikre mangfold.
- kan anvende kunnskap om inkludering og mangfoldsledelse som legger føringer for en god og inkluderende organisasjonskultur.
Studenten:
- kan bruke mangfoldskompetanse til å være bevisst på rutiner i forbindelse med rekruttering.
- kjenne til hvordan digitale verktøy kan bistå til god kvalitet og effektivitet i ulike prosesser innen rekruttering, kompetanseutvikling og personaladministrasjon.
I hver modul finnes det forskjellige læringsaktiviteter i form av oppgaver, som kan løses på egenhånd eller i samarbeid med medstudenter eller kolleger. Hensikten med de forskjellige læringsaktivitetene er at du skal øve deg på å bruke egne kunnskaper i kombinasjon med pensum, mer i praksis.
Gjennom å arbeide godt med øvingsoppgaver, enten det er selvtester, diskusjonsoppgaver eller refleksjonsoppgaver, vil føre til at du blir tryggere på innholdet i pensum, og se overføringsverdien til egen arbeidsplass.
Oppgavetyper du kan finne i modulene er:
Øvingsoppgaver: Dette kan være i form av flervalgsoppgaver, refleksjonsoppgaver eller diskusjonsoppgaver. Noen av oppgavene kan være greit å sparre med både kolleger og medstudenter, mens andre oppgaver kan være mer undersøkende på egen arbeidsplass.
Innsendingsoppgaver: I noen moduler kan det være innsendingsoppgaver. Når du har levert inn besvarelsen på innsendingsoppgavene, vil du få en faglig tilbakemelding på innholdet fra læreren. Innsendingsoppgavene er ikke obligatoriske, men i likhet med arbeidskravene er dette også god eksamenstrening, samt at du får vite om du har forstått faginnholdet og skjønner hvordan du bruker formelle krav som kildehenvisninger og litteraturliste.
Arbeidskrav er et obligatorisk arbeid som benyttes som hjelp på veien mot å oppnå læringsutbyttet i emnet. Kravene er med på å fremme progresjon og sikre deltakelse der det er nødvendig. Det kan være lurt å se på arbeidskravene tidlig i studieløpet, slik at du har det litt i tankene mens du gjennomgår emne.
Arbeidskrav:
Arbeidskravene er faglige oppgaver som skal leveres inn, og blir vurdert som: Godkjent eller Ikke godkjent. I tillegg vil du få en faglig tilbakemelding fra læreren din, som beskriver forbedringspunkter som du kan lære av. Godkjente obligatoriske arbeidskrav er en forutsetning for å kunne avlegge eksamen i det aktuelle emnet. Det er to arbeidskrav i dette emnet.
Skorstad E. (2015) Rett person på rett plass. 2. utgave. Oslo: Gyldendal akademisk. ISBN: 9788205478237
I tillegg vil det suppleres med henvisning til fagstoff som er tilgjengelig på nett, med lenker der det er relevant i teksten. Referanseliste på første side i hver modul.
| Aktivitet | Varighet |
|---|---|
Nettundervisning | 5 Time(r) |
Egenstudier | 245 Time(r) |
Individuell veiledning | 2x30 Minutt(er) |
| Oppgave | Gitte | Påkrevde |
|---|---|---|
| 2 |
| Vurderingsform | Varighet | Gruppering | Hjelpemidler | Karakterskala |
|---|---|---|---|---|
Skriftlig eksamen (hjemme) | 48 Time(r) | Individuell |
| A-F |
Reguleres av: Forskrift om høyere yrkesfaglig utdanning ved NKI Fagskoler AS § 6-11