6344 Personaladministrasjon

6344 Personaladministrasjon

Emnekode: 
Skole: 
NKI
Revidert for bruk fra
2023 Vår
Studieprogram: 
Fagseksjon: 
Helse, ledelse og juridiske fag
Undervisningssted
Studiepoeng: 
5
Undervisningsspråk: 
Norsk
Studienivå: 
Fagskole
Emneansvarlig
Geir Dahl
Introduksjon

Personaladministrasjon er alle oppgavene som må gjøres og løses korrekt i tråd med regelverk. Gjennom god personalforvaltning, eller personaladministrasjon, følger du opp ansatte i en bedrift, ved å rekruttere nye medarbeidere, registrere og kontrollere arbeidstid, sikre riktig lønn til riktig tid, ha gode rutiner for personaloppfølging gjennom kompetanseutvikling, arbeidsmiljøtiltak, sikre medvirkning gjennom vernetjeneste og tillitsvalgte og avvikle arbeidsforhold på en ryddig måte. Gode rutiner og god kompetanse på området vil føre til trygge arbeidsforhold og god personalbehandling. Mer strategisk utviklingsprosesser kommer gjerne under begrepet HR (Human Resources), men grenseoppgangen mellom forvaltning, administrasjon og utvikling er flytende og begrepsbruken ulik i ulike virksomheter.

Emnets innhold

Innholdet er fordelt på tre moduler som løfter og beskriver forskjellige temaer innen personaladministrasjon. I emnet er det også tilknyttet en variasjon av læringsaktiviteter og relevante øvningsoppgaver. 

Læringsutbytte
Kunnskaper

Studenten

  • har kunnskap om kravene til systematisk helse-, miljø- og sikkerhetsarbeid i arbeidsmiljøloven og i forskriften om systematisk helse-, miljø- og sikkerhetsarbeid i virksomheter (internkontrollforskriften) og de øvrige lover som forskriften omfatter
  • har kunnskap om innholdet i de viktigste bestemmelsene som regulerer forholdet mellom arbeidsgiver og arbeidstakerforklare hva personalledelse, personalpolitikk og personalplanlegging omfatter
  • har forståelse for hensikten med psykososialt miljøarbeid/psykososiale arbeidsmiljøfaktorer
  • har forståelse for hvilke oppgaver personal-administrasjon omfatter
  • forklare og begrunne hvordan du vil gå fram når du skal tilsette en ny medarbeidergi eksempler på hvordan du kan jobbe med kompetanseutvikling i en virksomhet
  • gi eksempler på hvordan de tilsatte skal medvirke i personalsaker
  • vite hvordan du følger opp fravær
  • bringe arbeidsforhold til opphør på en slik måte at du ivaretar de tilsattes rettigheter og plikter
Ferdigheter

Studenten

  • kan ivareta de viktigste oppgavene til verneombud og arbeidsmiljøutvalg
  • kan gi en orientering om de viktigste ytelsene som arbeidstakerne har rett til etter sosiallovgivningen
  • kan forklare hvordan du behandler langtidssykefravær    og fraværsproblemer
  • kan utføre sentrale arbeidsoppgaver innenfor personaladministrasjon
  • kan kartlegge opplæringsbehov
  • har oversikt over lovene som har bestemmelser om etablering av internkontroll og andre vernelover som virksomheten må innordne seg
  • kan strukturere hvordan opplæringen bør kontrolleres   og følges opp
  • kan utføre arbeidslederens oppgaver som    "personalutvikler"
  • kan forklare hensikten med kompetansestyring
Generell kompetanse

Studenten

  • har utviklet en etisk grunnholdning til personaladministrasjon, lover og avtaler
  • kan identifisere motivasjonsfaktorer som påvirker arbeidsforhold
  • forstår formålet med lovgivningen på utvalgte områder i samfunnet, med særlig vekt på rettsregler innenfor arbeids- og næringsliv
Arbeid- og læringsaktiviteter

Det er lagt inn en rekke oppgaver i emnet, blant annet for at du skal kunne bruke dine kunnskaper i praksis. Du vil finne disse oppgavetypene:

Tenk over!

Disse oppgavene finner du i læreboka. Oppgavene blir ikke direkte besvart i kurset. Hensikten er at du skal tenke over hva som er årsaken til ulike problemer, og hvordan de kan løses. Oppgavene oppfordrer deg ofte til å finne ut hvordan forholdene er på din egen arbeidsplass. Du skal også anvende dine kunnskaper i praksis, det vil si utføre bestemte oppgaver eller komme med forslag til forskjellige tiltak på din egen arbeidsplass.

Diskusjoner med kolleger eller andre kursdeltakere vil kunne gi deg hjelp når du skal besvare oppgavene. Dersom du er med i en gruppe, egner oppgavene seg som grunnlag for diskusjoner.

Øvingsoppgaver

Alle kapitlene i læreboka slutter med øvingsoppgaver. Det er meningen at du skal gjennomgå øvingsoppgavene på egen hånd eller i samarbeid med andre studenter. Disse oppgavene er ment som repetisjonsoppgaver og gir deg et godt svar på om du har fått med deg lærestoffet eller om det er noe du bør arbeide grundigere med. Det er ikke laget løsningsforslag til øvingsoppgavene i læreboka.

Innsendingsoppgaver

Modulene blir avsluttet med et sett innsendingsoppgaver. Det er gjennom å arbeide grundig med å løse oppgavene at du får størst utbytte av kurset. Forsøk å overføre mest mulig av kursinnholdet til din egen arbeidsplass. Engasjer gjerne dine arbeidskamerater, arbeidsledere og andre som du er knyttet til i ditt daglige arbeid. Legg merke til at vi har gitt de fleste oppgavene en øvre grense for hvor mange ord svaret bør være på. Hvis du skriver lengre svar enn den øvre grensen som er angitt, vil det normalt trekke ned karakteren på besvarelsen. Besvarelsene sender du til læreren ved hjelp av innsendingsverktøyet.

Obligatorisk arbeidskrav for å avlegge eksamen: Alle innsendingsoppgaver må være levert og vurdert til bestått før eksamen.

Litteratur

HR boka, 2. utg. Egerdal, Åshild, Gyldendal Norsk Forlag AS 2019. ISBN: 9788205524484

Lover og forskrifter fra Lovdata

Hovedavtalen LO/NHO 2018-2021

Forventet arbeidsinnsats
AktivitetVarighet
Undervisning
5 Time(r)
Individuell veiledning
2x30 Minutt(er)
Egenstudier
120 Time(r)
Oppgaver
OppgaveGittePåkrevde
  • Obligatorisk arbeidskrav
3
Vurderinger
VurderingsformVarighetGrupperingHjelpemidlerKarakterskala
Skriftlig eksamen (hjemme)
24 Time(r)
Individuell
  • Alle hjelpemidler tillatt unntatt samarbeid/kontakt med andre
A-F
Evaluering
Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulig kvalitet i alle emner og studieprogrammer. Dette emnet (studieprogrammet) evalueres fortløpende i dialog med faglærer og gjennom skriftlig emne (program) evaluering. Resultatene behandles av fagansvarlige i dialog med studenter og faglærere
Godkjent av: 
Geir Dahl